Status gizi, kebugaran, kebiasaan sarapan, dan prestasi hafalan santri Roudhotul Qur’an Depok

https://doi.org/10.22146/ijcn.73354

Desiani Rizki Purwaningtyas(1*), Niken Nurfauziah(2), Luthfiana Nurkusuma Ningtyas(3)

(1) Program Studi Gizi, Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Jakarta
(2) Program Studi Gizi, Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Jakarta
(3) Program Studi Gizi, Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Jakarta
(*) Corresponding Author

Abstract


Nutritional status, physical fitness, breakfast habits, and memorization achievement of students at Roudhotul Qur’an Depok

Background: Memorization is one of the tasks assigned to Islamic boarding school students. However, some pupils find it challenging to memorize and, as a result, have low memorization abilities. Factors influencing memorization performance are nutritional status, physical fitness, and breakfast habits. 

Objective: The goal of this study was to see if there was a link between students' nutritional status, physical fitness, breakfast routines, and memorizing achievement at Roudhotul Qur'an Islamic Boarding School Depok. 

Methods: This study uses a cross-sectional research approach—sampling with a technique of sample random sampling. Digital scales, microtoise, Indonesian physical fitness test, food weighing, and students' memorization reports were used to assess nutritional status, physical fitness, breakfast habits, and memorizing achievement. The Chi-Square test was used to analyze the data. 

Results: The results showed that 71.9% of students had good nutritional status, 88% had sufficient physical fitness, 94.7% ate breakfast with 91.2% sufficient energy contribution, and 68.5% had excellent memorization performance. Data analysis stated there was no relationship between nutritional status (p=0.140) and breakfast habits (p=0,353) with memorization achievement. But, there was a relationship between physical fitness and memorization achievement (p=0.015). 

Conclusion: Physical fitness is related to memorization achievement at Roudhotul Qur'an Islamic Boarding School Depok.


Keywords


boarding school; breakfast habits; memorization achievement; nutritional status; physical fitness

Full Text:

PDF


References

  1. Tjahjawulan I, Permatasari YR. Surauku, santri, pesantrenku. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan; 2018
  2. Adiwijayanti DD, Purwati H, Sugiyanti. Pengaruh hafalan Al-Qur’an terhadap prestasi belajar matematika siswa MTs. Square : Journal of Mathematics and Mathematics Education. 2019;1(2);109–16. doi: 10.21580/square.2019.1.2.4771
  3. Khusniyati E, Sari AK, Ro’ifah I. Hubungan pola konsumsi makanan dengan status gizi santri Pondok Pesantren Roudlatul Hidayah Desa Pakis Kecamatan Trowulan Kabupaten Mojokerto. Midwiferia Jurnal Kebidanan. 2016;2(2):1–7.
  4. Fauzan MA, Nurmalasari Y, Anggunan. Hubungan status gizi dengan prestasi belajar. Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada. 2021;10(1):105–11. doi: 10.35816/jiskh.v10i1.517
  5. Wulandini P, Mustika D. Hubungan status gizi dengan prestasi siswa di SDN 010 Pangkalan Kerinci Kabupaten Pelalawan 2017. Menara Ilmu. 2017;11(78):92–100.
  6. Larega TSP. Effect of breakfast on the level of concentration in adolescents. J Majority. 2015;4(2):115–21.
  7. Khalida E, Fadlyana E, Somasetia DH. Hubungan kebiasaan sarapan dengan prestasi belajar dan fungsi kognitif pada anak sekolah dasar. Sari Pediatri. 2015;17(2):89-94. doi: 10.14238/sp17.2.2015.89-94
  8. Masrikhiyah R, Octora MI. Pengaruh kebiasaan sarapan dan status gizi remaja terhadap prestasi belajar. Jurnal Ilmiah Gizi Dan Kesehatan (JIGK). 2020;2(1):23–7. doi: 10.46772/jigk.v2i01.256
  9. Rosida H, Adi AC. Hubungan kebiasaan sarapan, tingkat kecukupan energi dan gizi makro dengan status gizi pada siswa Pondok Pesantren Al-Fattah Buduran, Sidoarjo. Media Gizi Indonesia. 2017;12(2):116–22. doi: 10.20473/mgi.v12i2.116-122
  10. Al-Jamil AH, Sugiyanto S, Sugihartono T. Analisis tingkat kebugaran jasmani siswa pendidikan pondok pesantren di Kota Bengkulu. Kinestetik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani. 2018;2(1):118–25. doi: 10.33369/jk.v2i1.9196
  11. Silitonga F, Verawati I. Hubungan tingkat kebugaran jasmani dengan prestasi belajar siswa kelas XI SMA N 1 Sipahutar Tapanuli Utara. Jurnal Kesehatan dan Olahraga. 2019;3(1):29–38.
  12. Cahyanto EB, Mulyani S, Nugraheni A. Hubungan status gizi dan prestasi belajar. PLACENTUM: Jurnal Ilmiah Kesehatan dan Aplikasinya. 2021;9(1):124–8. doi: 10.20961/placentum.v9i1.45151
  13. Dhahir DF. Akses internet dan prestasi hafalan Al-Quran. Jurnal Diklat Keagamaan. 2020;14(2):135–46. doi: 10.38075/tp.v14i2.115
  14. Pasaribu. Pengaruh hafalan Al-Qur’an terhadap kedisiplinan belajar dan prestasi belajar pada siswa SD Muhammadiyah Suronatan Yogyakarta. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling. 2018;2(2):173–87. doi: 10.31316/g.couns.v2i2.66
  15. Zubaidillah MH. Hubungan kemampuan Bahasa Arab dengan prestasi hafalan Al-Quran. Jurnal Al Mi’yar. 2018;1(2):19–38.
  16. Thamaria N. Bahan ajar gizi: penilaian status gizi. Jakarta: Kemenkes; 2017.
  17. Fatiyasani L, Palupi IR, Tjaronosari T. Faktor individu dan lingkungan dengan citra tubuh pada santri putri di pondok pesantren. Jurnal Gizi Klinik Indonesia. 2018;15(1):1–9. doi: 10.22146/ijcn.36044
  18. Kemenkes RI. Laporan Nasional Riskesdas 2018. Jakarta: Kementerian Kesehatan; 2019.
  19. Pritasari, Damayanti D, Lestari NT. Gizi dalam daur kehidupan. Jakarta: Pusat Pendidikan Sumber Daya Manusia Kesehatan; 2017.
  20. Putri MP, Dary, Mangalik G. Asupan protein, zat besi dan status gizi pada remaja putri. Journal of Nutrition College. 2022;11(1):6–17. doi: 10.14710/jnc.v11i1.31645
  21. Kementerian Kesehatan RI. Pedoman gizi seimbang. Jakarta: Kementerian Kesehatan RI; 2014.
  22. Maleke V, Umboh A, Pateda V. Hubungan status gizi dengan prestasi belajar siswa sekolah dasar di Kecamatan Modoinding. Jurnal E-Clinic. 2015;3(3):749–53.
  23. Kadosh KC, Muhardi L, Parikh P, Basso M, Mohamed HJJ, Geurts JM, et al. Nutritional support of neurodevelopment and cognitive function in infants and young children—an update and novel insights. Nutrients. 2021;13(1):199. doi: 10.3390/nu13010199
  24. Krissanthy A, Kurniawan F, Resita C, Universitas U, Jalan S, Olahraga JL, et al. Hubungan kebugaran jasmani dengan tingkat konsentrasi siswa di SMA 9 Bekasi. Jurnal Literasi Olahraga. 2020;1(1):77–81. doi: 10.35706/jlo.v1i1.3923
  25. Arifandy A, Hariyanto E, Wahyudi U. Survei tingkat kebugaran jasmani siswa SMP. Sport Science and Health. 2021;3(5):218–34. doi: 10.17977/um062v3i52021p218-234
  26. Welis W, Afrinaldi F. Kontribusi energi sarapan pagi dan tingkat kebugaran jasmani terhadap hasil belajar siswa SMA. Jurnal Sporta Saintika. 2021;6(1):84–95.
  27. Mandolesi L, Polverino A, Montuori M, Foti F, Ferraioli G, Sorrentino P, et al. Effects of physical exercise on cognitive functioning and wellbeing: biological and phsycological benefit. Front Psychol. 2018;9(509):1–11. doi: 10.3389/fpsyg.2018.00509
  28. Weber VMR, daCosta JC, Volpato LA, Romanzini M, Pinero JC, Ronque ERV. Association between cardiorespiratory fitness and cognitive control: is somatic maturity an important mediator? BMC Pediatr. 2022;22(1):699. doi: 10.1186/s12887-022-03777-2
  29. Wahyudi A, Bafirman. Hubungan kebugaran jasmani dengan hasil belajar peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Kota Sungai Penuh. Jurnal Stamina. 2019;2(1):471–82.
  30. Picauly I, Berek NC, Apipideli D. Pentingnya sarapan sehat dalam meningkatkan prestasi siswa dan pencegahan stunting pada pelajar SMP Negeri 16, Kelas IX Kota Kupang. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Kepulauan Lahan Kering. 2020;1(1):1–9. doi: 10.51556/jpkmkelaker.v1i1.63
  31. Sutopo D. Funcional food: bunga rampai kumpulan gizi praktis. Jakarta: Alex Media Komputindo; 2019.
  32. Nurhayati, Nugroho PS. Pengaruh kebiasaan sarapan dan jumlah anggota keluarga terhadap gizi kurang pada remaja. Borneo Student Research (BSR). 2021;2(2):1223–8.
  33. Fithria, Suhadi. Hubungan kecukupan gizi sarapan dengan prestasi belajar siswa SMP Negeri 10 Kendari Kecamatan Kambu Kota Kendari tahun 2018. Jurnal Ilmiah Praktisi Kesehatan Masyarakat Sulawesi Tenggara. 2018;3(1):1–8.
  34. Kementerian Kesehatan RI. Buku panduan untuk siswa: aksi bergizi, hidup sehat sejak sekarang untuk remaja kekinian. [series online] 2019 [cited 2022 Feb 10]. Available from: URL: https://www.unicef.org/indonesia/media/2806/file/Aksi-Bergizi-Siswa-2019.pdf
  35. Menteri Kesehatan Republik Indonesia. Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 28 Tahun 2019 tentang Angka Kecukupan Gizi yang Dianjurkan untuk Masyarakat Indonesia. [series online] 2019 [cited 2022 Feb 10]. Available from: URL: https://peraturan.bpk.go.id/Details/138621/permenkes-no-28-tahun-2019
  36. Badan Pengawas Obat dan Makanan Republik Indonesia. Pedoman pangan jajanan anak sekolah untuk pencapaian gizi seimbang. [series online] 2013 [cited 2022 Feb 10]. Available from: URL: https://standarpangan.pom.go.id/dokumen/pedoman/Buku_Pedoman_PJAS_untuk_Pencapaian_Gizi_Seimbang__Orang_Tua__Guru__Pengelola_Kantin_.pdf
  37. Noviyanti RD, Kusudaryati DPD. Hubungan kebiasaan sarapan pagi dengan prestasi belajar siswa SD Muhammadiyah Program Khusus Surakarta. Profesi (Profesional Islam): Media Publikasi Penelitian. 2018;16(1):62-7. doi: 10.26576/profesi.302
  38. Sholichah F. Tingkat kecukupan gizi, status gizi, dan status anemia mahasiswa penghafal Al-Quran di UIN Walisongo Semarang. Journal of Nutrition College. 2021;10(1):62–71. doi: 10.14710/jnc.v10i1.28985



DOI: https://doi.org/10.22146/ijcn.73354

Article Metrics

Abstract views : 1127 | views : 1542

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share


Copyright (c) 2023 Jurnal Gizi Klinik Indonesia

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Gizi Klinik Indonesia (JGKI) Indexed by:
 
  

  free web stats View My Stats